在中国，数百万儿童没有机会进入幼儿园或学前班。为了儿童最大程度的全面发展，三到六岁之间的儿童需要一个精心安排的学习环境。如果没有在幼儿园或学前班里获得积极的启发，幼儿可能更难适应课堂学习，也更难培养关键性的思考和学习技能。

在当今的中国，每个孩子都可以免费接受九年制义务教育。尽管如此，基础教育的质量仍需要进一步提高。部分问题存在于各学校之间在教学质量中存在差距。特别是在农村地区，教师可能既缺乏必要的技能，又缺少接受培训的机会。

中国已基本普及了小学教育。然而，并非所有儿童都能完成政府提供的九年制义务教育。中学阶段的入学率有所下降，其原因包括人口流动、贫困或者可供选择的教育质量不高。

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