爱生学校的全方位环境改善项目

14/02/2014

在分组讨论之后，孩子们向全班展示他们的讨论结果，这个过程将增进他们在公众面前演讲的自信，并帮助所有的孩子规划出一个班级层面的行动计划，促进形成更好的生活和学习氛围及良好个人卫生习惯的养成。
Credit: ©UNICEF/China/2014/Hao Zhiming
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