“没有课的时候还有放学后我们经常来家园一起弹琴唱歌,” 16岁的扎嘎说。扎嘎是玉树县第三完小四年级的学生,也是个少年音乐家。他擅长弹奏一种名叫“卓尼”的藏族本地弦乐器。
23/04/2011
“没有课的时候还有放学后我们经常来家园一起弹琴唱歌,” 16岁的扎嘎说。扎嘎是玉树县第三完小四年级的学生,也是个少年音乐家。他擅长弹奏一种名叫“卓尼”的藏族本地弦乐器。
23/04/2011
“这里有很多玩具,还可以看书,有不少小伙伴”
10/05/2011
虽然家园、学校可以在灾后迅速重建起来,但心理创伤却将长期困扰着灾区的师生们。
11/05/2011
“教育不仅是指对孩子的教育,还包括对社区和家长的教育。要改变必须是整个社区的改变。”
20/05/2011
“教育不仅是指对孩子的教育,还包括对社区和家长的教育。要改变必须是整个社区的改变。”
20/05/2011
“有了各方面的帮助之后,心里面会好受些,才有了希望。”
24/05/2011
“有人来帮的时候,心里会觉得好受些。”
25/05/2011
“看见哥哥读书,我也想读书,可是爷爷奶奶不能劳动,需要劳动力,所以我只好放弃了上学 。到现在我都很后悔,没有文化什么都做不了,过不了好日子的。”
26/05/2011
“看见哥哥读书,我也想读书,可是爷爷奶奶不能劳动,需要劳动力,所以我只好放弃了上学 。到现在我都很后悔,没有文化什么都做不了,过不了好日子的。”
26/05/2011