陈芬老师向孩子们解释交通指示牌的不同含义。在中国，道路交通事故是造成儿童伤害死亡的第二大杀手。

孩子们聚精会神地听老师讲解。

一名女生在讲台前向全班同学讲解“禁止驶入”交通标志。

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这是《儿童生活技能指南》课本，除了掌握交通安全知识、注意人身安全和预防其他类型的伤害发生以外，孩子们还会学习如何和同学老师相处，灾难发生时如何逃生等重要的技能。

课堂上，学生们在进行小组讨论。

本地的孩子会有家长等在校门外，接他们放学。

流动儿童通常得自己回家，或者和厂里宿舍区的其他孩子一起回家。

9岁的思齐终于在六个月前和父母团聚。“现在我每天都可以和爸爸妈妈一起吃晚饭了！”思齐在一岁以后，没怎么见过爸爸。思齐的爸爸在浙江省温岭市打工，而思齐却因为爷爷病重，被妈妈带回了河南老家的农村。

思齐一家。“我出来打工时，我的大儿才五岁，之后我就再没有管过他了，他今年已经18了。”思齐的爸爸叹口气说道，“我不想再把小儿丢下。”

10岁的小瑛来自云南省，她是纳西族人，刚来温岭半年。小瑛的爸爸妈妈都是汽车齿轮厂的工人，他们觉得温岭的老师“更关心学生”。

思齐的老师陈芬。

9岁的贞洋是四川人，父亲是木匠。他们一家三口人住在平房，家里有六张板凳，都是父亲用边角料打的，其中有一张白色大理石板凳。

“我长大后想当总统！”10岁的小凯来自陕西彬县，他刚来温岭半年，最喜欢语文课。