研究

本书主要关注如何为儿童的成长营造一个良好的环境。因为儿童的成长与其所处的环境是息息相关的。第一，儿童成长的环境是广泛的，环境对儿童的成长具有影响。通常人们总是认为儿童成长的环境即是学校教育环境，并对学校教育给予了太多的希望和期待。实际上，家庭环境和社会环境无论在时间、空间和影响力上绝不亚于学校环境，而学校教育只是儿童成长的一种空间而已。此外，儿童还是生活在社区和家庭中，社区和家庭对于儿童成长有着广泛而深远影响。第二，就儿童成长的学校教育领域来说，它也不是孤立的，而是处于一定的社区中，与社区中的多方面因素具有密切联系和互动关系。因此，要关注儿童成长的学校环境，也需要关注其与其与社区中相关因素的关系。第三，有人认为儿童在学校中接受的教育主要限于教师的课堂教学。实际上，课堂教学只是儿童成长的一种环境，除了课堂之外，学校环境的状况在很大程度上也影响着儿童的成长。第四，即使在课堂教学中，除了教师的教学之外，课堂教学的有关环境状况也影响着儿童的成长。因此，要促进儿童的成长，必须从不同方面、不同角度营造适合儿童发展的良好环境。